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第六十九章、新官上任和上课走神
宋野内心不知道打着多少个小算盘,曲燎原都一无所知,全心全意只为自己和宋野一起考入了实验班、还能继续做班长而感到快乐。
但很快,曲班长的工作就遭遇了滑铁卢。
因为刚开学,学生们还没从暑假的气氛里彻底转换过来,白天上课还好些,到晚自习时就尤为明显,实验班晚上多上的第三节自习课,通常是公共自习,偶尔才会有哪科老师临时想讲点东西,会过来占用一下,平时都是学生们自学,老师不来教室。
开学已经一小周了,第三节自习课上,高二(1)班教室里还是嗡嗡嗡的有人说闲话。
曲燎原管过几次,效果不佳。
高中阶段,越是成绩优秀的学生,越容易眼高于顶,曲燎原在班里只是普通成绩,不少比他成绩好或成绩差不多的同学并不太买他的账,认为班长不过是帮班主任跑腿办事的而已。再加上刚新分到一个班,彼此之间都还没有很熟悉,曲燎原不好意思拿“官威”出来压人,每次好声好气地管一下纪律,只能起到几分钟作用,过一会儿又开始嗡嗡嗡,比刚才声音还大,隐约有些故意要让他下不来台的意思。
“去年你是怎么管七班人的?”宋野眼见他又失败了,纳闷得很,皱眉问道,“我看七班那帮男生明明都很服你的。”
曲燎原也不知道该怎么说,他没总结过这件事,感觉好像就是顺其自然的,七班同学们就都听他的了。
他胡乱猜测道:“可能因为七班有带头捣乱的,比如康明就很爱说闲话,被我擒贼先擒王地搞定了。可是你看咱们班,根本没有带头的。”
宋野环顾了一圈,的确是,在各聊各的,并不是小集体抱团扰乱纪律。他几乎不关注别人怎么样,以前班里自习课自然也有人不守纪律,他只管学他自己的,从不放在心上,现在看那几个说闲话的人,就觉得很讨厌。
“要不记下名字来,找老崔说说?”宋野向曲燎原提议说,“去年我们高一那个女班长就经常这么干,我还觉得就是老崔让她这么干的。”
曲燎原不同意,说:“又不是小学生初中生,遇着事就赵老师打小报告,那怎么行。我以前就最讨厌找老师打小报告的班干部了。”
宋野心说,那可不?小学和初中班里最爱捣乱的就是曲燎原自己。
以宋野的脾气懒得管别人,索性道:“要不就干脆别管,等月考完了,这帮人就都老实了。”
曲燎原明白他的意思。
去年他们还是高一新生们,刚入学大多数人也是天天就知道玩,月考后被成绩打击了一大片,才都打起精神来认真投入学习。
横竖是管不了,不如不要徒增烦恼,宋老师便用笔敲了敲曲燎原面前的习题册,说:“先把题做完,还十几分钟就要下课,要是做不完,看我怎么收拾你。”
“知道了知道了。”本来还若有所思的曲燎原一听这话,赶忙埋下头,奋力做题。
实际上他也不知道宋野说的“收拾你”是怎么“收拾”,反正总归是什么惩罚吧,能不受还是别受的好。暑假里宋野去证券交易大厅前给他布置作业,也总是这么说。可他每天都完成了任务,宋野还没有机会“收拾他”。
第二天上午有节数学课,下课后,崔老师离开前,让数学课代表宋野收了课堂作业,送去他的办公室。
曲燎原帮着宋野收了一部分,说:“我帮你送去,你就别去了。”
宋野马上猜到他要去和崔老师说自习纪律的事,道:“你行吗?”他的意思是曲燎原既然不想打小报告,那还能和班主任说什么?
“替你送个作业,这有什么不行?”曲燎原还以为自己的目的很神秘,此地无银三百两地说,“我又不找老崔说别的。”
宋野好笑地挥手:“去吧去吧。”
他想,以曲燎原的心眼,等下从办公室回来,准得什么都对他招了。
谁知曲燎原回来后,也什么都没说。
宋野问他:“怎么去了这么久?”
曲班长神秘极了,端着架子,示意宋野伸手,宋野把手伸给他,他抓着宋野的手,有样学样地,用指尖在宋野手心写了【secret】。
宋野:“……”
他很意外,感觉自己好像低估了在“官场”混过一年的曲燎原。
当晚第三节自习课,刚一打铃,崔老师就拿着一摞卷子来了教室,冷面无情地说:“来,搞个测验。”
全班同学:“……”
这突如其来、毫无预警的数学测验,几乎把学生们搞得人仰马翻。
测验题目以开学后高二第一单元的知识点和高一的旧知识点,对半开。题目都不简单,差不多就是一张易错题型大集合。
但毕竟是实验班,成绩第二天数学课上就公布了出来,全班只有一位同学考八十八分垫了底,其余人都在九十分以上,其中有三位得到了满分,分别是1号宋野、3号程洁(女同学)和12号曲燎原。
崔老师虽然四十来岁了,但个子高,身材适中,没秃顶,戴个眼镜,在他们那个年龄段里可以用“玉树临风”来形容。曲燎原就听过后排女生小声讨论“老崔很帅”这样的话。
谁能想得到帅帅的老崔,批评起学生来,角度刁钻,尖酸刻薄,惨无人道。
有两个刚过九十分的女生被他指桑骂槐地一通讽刺,在下面默默哭了起来。考得不够好的男生们也都高兴不起来。
这下,再上自习课,班里纪律就好多了。前几天班里那种隐隐约约想看曲燎原出丑的氛围,也随之不见了。
每个集体有每个集体的特点。从前高一在七班时,大家更看重的是班干部的人品和人缘,曲燎原热情开朗,做事公平,自然就能得到七班同学的认可。
但对还不够熟悉的实验班优等生集体来说,大家就更认成绩,曲燎原能在这次多数人失利的数学测验里,考到满分,说明他还是有两把刷子。这于曲燎原来说,是个能够有良好开端的契机。
小曲儿长大了。除了成绩变得优秀,其他方面也在迅速成长,甚至开始展现出人际交往中一定的智慧。
宋野意识到了这一点,心情不免复杂,长大是好事,有时也不全是好事。
曲燎原并不擅长总结归纳,自己根本想不了这么多,他只是从宋野那句“等月考完了,这帮人就都老实了”的话里得到了启发,月考还要等二十多天才来,临时加塞一个小测验,马上就能把他们“打”老实。
“你就不怕自己也没考好?”宋野忍不住问他。
“暑假里你就带我预习过这单元了,还做过好几张习题,我怎么可能考不好?”曲燎原倒是信心十足,还说,“就是没考好也没关系,大不了大家一起挨老师骂,我本来就是十几名,又不是尖子生,那句话怎么说来着……对!光脚的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想,好吧。
曲燎原解决了新官上任的第一个难题。
宋野面临的却是其他严重的问题。
开学季,同样也迎来了又一届新生。
经过了军训的高一学弟学妹们,像去年的他们一样,热情投入了崭新的高中生活,浮躁、爱玩、不少人还想谈个恋爱。
在全校都很有名的高二(1)班班长曲燎原,长得帅、成绩好、爱玩爱笑、平易近人,这样的学长,理所当然成为了高一部分学妹们的热议人物。
其实议论宋野的也不少,但因为他看起来很冷,不怎么爱理人,明显是朵只可远观的高岭之花。
而曲燎原就不一样了,一个人来熟,和谁都能嘻嘻哈哈聊两句。这样类型的帅气男孩,不管是少年期还是青年期,都是最受欢迎的类型。
这届高一还是十五个班,教学楼一层有七个教室,高一(15)班就也被安排在了三楼,和高一(1)班是隔壁。
从开学第一天起,就有十五班的女孩子在自己班前门与高二(1)班的后门之间小心地探头探脑。鉴于实验班终究氛围不同,暂时还没女生敢太过造次。
宋野对“曲燎原”这三个字敏感得很,一听后门那边有高一小女孩小声议论“那个就是曲燎原”这种话,就暴躁起来了。
曲燎原暂时还没有发现,只知道好好当班长、认真学习,放学找个没人的地方亲亲嘴。
而且一进高二,不管别人怎样,他自己的学习情况已经开始变得比高一更加紧张。
高二课程相对高一难了很多,其中数学开始学习圆锥曲线,物理也开始讲电磁学,这都是有一定难度的知识点,并且还都是高考的重点部分。而这两科的成绩比拼,也将是实验班这些优等生之前拉开分数差距的两大战场。
他和宋野重新做了同班同学,还坐了相邻的座位,除了课后能一起学习,课上有问题也很方便得到及时解决,对他的学习来说,百利而无一害。
而且宋野对他的态度,一贯就有两种模式,除了刚开学那天在教室里胆大妄为地亲过一次,后来但凡他们进了教室,宋野就调换成宋老师模式,博学严厉,不讲情面。
曲燎原的本性还是贪玩,专注力不行,上课偶尔会走神,忽然就想起些有的没的,或是回忆暑假在家没看完的《放羊的星星》,或是想抽屉里还有个棒棒糖没吃
宋野刚开始还碰他胳膊或是在桌下拍他腿,提醒他注意力集中。
后来宋野发现他这是毛病,开始采取过激手段,拿圆规扎他。
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宋野内心不知道打着多少个小算盘,曲燎原都一无所知,全心全意只为自己和宋野一起考入了实验班、还能继续做班长而感到快乐。
但很快,曲班长的工作就遭遇了滑铁卢。
因为刚开学,学生们还没从暑假的气氛里彻底转换过来,白天上课还好些,到晚自习时就尤为明显,实验班晚上多上的第三节自习课,通常是公共自习,偶尔才会有哪科老师临时想讲点东西,会过来占用一下,平时都是学生们自学,老师不来教室。
开学已经一小周了,第三节自习课上,高二(1)班教室里还是嗡嗡嗡的有人说闲话。
曲燎原管过几次,效果不佳。
高中阶段,越是成绩优秀的学生,越容易眼高于顶,曲燎原在班里只是普通成绩,不少比他成绩好或成绩差不多的同学并不太买他的账,认为班长不过是帮班主任跑腿办事的而已。再加上刚新分到一个班,彼此之间都还没有很熟悉,曲燎原不好意思拿“官威”出来压人,每次好声好气地管一下纪律,只能起到几分钟作用,过一会儿又开始嗡嗡嗡,比刚才声音还大,隐约有些故意要让他下不来台的意思。
“去年你是怎么管七班人的?”宋野眼见他又失败了,纳闷得很,皱眉问道,“我看七班那帮男生明明都很服你的。”
曲燎原也不知道该怎么说,他没总结过这件事,感觉好像就是顺其自然的,七班同学们就都听他的了。
他胡乱猜测道:“可能因为七班有带头捣乱的,比如康明就很爱说闲话,被我擒贼先擒王地搞定了。可是你看咱们班,根本没有带头的。”
宋野环顾了一圈,的确是,在各聊各的,并不是小集体抱团扰乱纪律。他几乎不关注别人怎么样,以前班里自习课自然也有人不守纪律,他只管学他自己的,从不放在心上,现在看那几个说闲话的人,就觉得很讨厌。
“要不记下名字来,找老崔说说?”宋野向曲燎原提议说,“去年我们高一那个女班长就经常这么干,我还觉得就是老崔让她这么干的。”
曲燎原不同意,说:“又不是小学生初中生,遇着事就赵老师打小报告,那怎么行。我以前就最讨厌找老师打小报告的班干部了。”
宋野心说,那可不?小学和初中班里最爱捣乱的就是曲燎原自己。
以宋野的脾气懒得管别人,索性道:“要不就干脆别管,等月考完了,这帮人就都老实了。”
曲燎原明白他的意思。
去年他们还是高一新生们,刚入学大多数人也是天天就知道玩,月考后被成绩打击了一大片,才都打起精神来认真投入学习。
横竖是管不了,不如不要徒增烦恼,宋老师便用笔敲了敲曲燎原面前的习题册,说:“先把题做完,还十几分钟就要下课,要是做不完,看我怎么收拾你。”
“知道了知道了。”本来还若有所思的曲燎原一听这话,赶忙埋下头,奋力做题。
实际上他也不知道宋野说的“收拾你”是怎么“收拾”,反正总归是什么惩罚吧,能不受还是别受的好。暑假里宋野去证券交易大厅前给他布置作业,也总是这么说。可他每天都完成了任务,宋野还没有机会“收拾他”。
第二天上午有节数学课,下课后,崔老师离开前,让数学课代表宋野收了课堂作业,送去他的办公室。
曲燎原帮着宋野收了一部分,说:“我帮你送去,你就别去了。”
宋野马上猜到他要去和崔老师说自习纪律的事,道:“你行吗?”他的意思是曲燎原既然不想打小报告,那还能和班主任说什么?
“替你送个作业,这有什么不行?”曲燎原还以为自己的目的很神秘,此地无银三百两地说,“我又不找老崔说别的。”
宋野好笑地挥手:“去吧去吧。”
他想,以曲燎原的心眼,等下从办公室回来,准得什么都对他招了。
谁知曲燎原回来后,也什么都没说。
宋野问他:“怎么去了这么久?”
曲班长神秘极了,端着架子,示意宋野伸手,宋野把手伸给他,他抓着宋野的手,有样学样地,用指尖在宋野手心写了【secret】。
宋野:“……”
他很意外,感觉自己好像低估了在“官场”混过一年的曲燎原。
当晚第三节自习课,刚一打铃,崔老师就拿着一摞卷子来了教室,冷面无情地说:“来,搞个测验。”
全班同学:“……”
这突如其来、毫无预警的数学测验,几乎把学生们搞得人仰马翻。
测验题目以开学后高二第一单元的知识点和高一的旧知识点,对半开。题目都不简单,差不多就是一张易错题型大集合。
但毕竟是实验班,成绩第二天数学课上就公布了出来,全班只有一位同学考八十八分垫了底,其余人都在九十分以上,其中有三位得到了满分,分别是1号宋野、3号程洁(女同学)和12号曲燎原。
崔老师虽然四十来岁了,但个子高,身材适中,没秃顶,戴个眼镜,在他们那个年龄段里可以用“玉树临风”来形容。曲燎原就听过后排女生小声讨论“老崔很帅”这样的话。
谁能想得到帅帅的老崔,批评起学生来,角度刁钻,尖酸刻薄,惨无人道。
有两个刚过九十分的女生被他指桑骂槐地一通讽刺,在下面默默哭了起来。考得不够好的男生们也都高兴不起来。
这下,再上自习课,班里纪律就好多了。前几天班里那种隐隐约约想看曲燎原出丑的氛围,也随之不见了。
每个集体有每个集体的特点。从前高一在七班时,大家更看重的是班干部的人品和人缘,曲燎原热情开朗,做事公平,自然就能得到七班同学的认可。
但对还不够熟悉的实验班优等生集体来说,大家就更认成绩,曲燎原能在这次多数人失利的数学测验里,考到满分,说明他还是有两把刷子。这于曲燎原来说,是个能够有良好开端的契机。
小曲儿长大了。除了成绩变得优秀,其他方面也在迅速成长,甚至开始展现出人际交往中一定的智慧。
宋野意识到了这一点,心情不免复杂,长大是好事,有时也不全是好事。
曲燎原并不擅长总结归纳,自己根本想不了这么多,他只是从宋野那句“等月考完了,这帮人就都老实了”的话里得到了启发,月考还要等二十多天才来,临时加塞一个小测验,马上就能把他们“打”老实。
“你就不怕自己也没考好?”宋野忍不住问他。
“暑假里你就带我预习过这单元了,还做过好几张习题,我怎么可能考不好?”曲燎原倒是信心十足,还说,“就是没考好也没关系,大不了大家一起挨老师骂,我本来就是十几名,又不是尖子生,那句话怎么说来着……对!光脚的不怕穿鞋的。”
“……”宋野心想,好吧。
曲燎原解决了新官上任的第一个难题。
宋野面临的却是其他严重的问题。
开学季,同样也迎来了又一届新生。
经过了军训的高一学弟学妹们,像去年的他们一样,热情投入了崭新的高中生活,浮躁、爱玩、不少人还想谈个恋爱。
在全校都很有名的高二(1)班班长曲燎原,长得帅、成绩好、爱玩爱笑、平易近人,这样的学长,理所当然成为了高一部分学妹们的热议人物。
其实议论宋野的也不少,但因为他看起来很冷,不怎么爱理人,明显是朵只可远观的高岭之花。
而曲燎原就不一样了,一个人来熟,和谁都能嘻嘻哈哈聊两句。这样类型的帅气男孩,不管是少年期还是青年期,都是最受欢迎的类型。
这届高一还是十五个班,教学楼一层有七个教室,高一(15)班就也被安排在了三楼,和高一(1)班是隔壁。
从开学第一天起,就有十五班的女孩子在自己班前门与高二(1)班的后门之间小心地探头探脑。鉴于实验班终究氛围不同,暂时还没女生敢太过造次。
宋野对“曲燎原”这三个字敏感得很,一听后门那边有高一小女孩小声议论“那个就是曲燎原”这种话,就暴躁起来了。
曲燎原暂时还没有发现,只知道好好当班长、认真学习,放学找个没人的地方亲亲嘴。
而且一进高二,不管别人怎样,他自己的学习情况已经开始变得比高一更加紧张。
高二课程相对高一难了很多,其中数学开始学习圆锥曲线,物理也开始讲电磁学,这都是有一定难度的知识点,并且还都是高考的重点部分。而这两科的成绩比拼,也将是实验班这些优等生之前拉开分数差距的两大战场。
他和宋野重新做了同班同学,还坐了相邻的座位,除了课后能一起学习,课上有问题也很方便得到及时解决,对他的学习来说,百利而无一害。
而且宋野对他的态度,一贯就有两种模式,除了刚开学那天在教室里胆大妄为地亲过一次,后来但凡他们进了教室,宋野就调换成宋老师模式,博学严厉,不讲情面。
曲燎原的本性还是贪玩,专注力不行,上课偶尔会走神,忽然就想起些有的没的,或是回忆暑假在家没看完的《放羊的星星》,或是想抽屉里还有个棒棒糖没吃
宋野刚开始还碰他胳膊或是在桌下拍他腿,提醒他注意力集中。
后来宋野发现他这是毛病,开始采取过激手段,拿圆规扎他。
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